Три уровня креативности и алгоритм развития творческого воображения

Три уровня креативности и алгоритм развития творческого воображения

Что надо делать для поиска нестандартных решений в бизнесе

Современный мир требует от нас не только профессиональных знаний, но и способности к нестандартному мышлению, адаптации и генерации новых идей.

Креативность на трёх уровнях

Генрих Альтшуллер, основатель популярной в бизнесе Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) выделял три уровня креативности, которые являются основополагающими для нахождения прорывных решений:

• Уровень технологии

Генрих Альтушлер и ТРИЗ, будучи сам изобретателем, решил изобрести саму технологию изобретения. Для этого он проанализировал несколько тысяч патентов и вывел алгоритм решения изобретательских задач, который в дальнейшем перерос в Теорию Решения Изобретательских Задач:

1. Найдите ключевое противоречие, которое необходимо разрешить в Вашей задаче 
2.  Найдите решение, которое позволяет решить это противоречие с наименьшими затратами и с наибольшим эффектом

Ключевое противоречие, которое разрешает каршеринг — стоимость поездки на такси дорога, так оплачивается время ожидания водителя, но он нужен чтобы следить за машиной

Это противоречие начали разрешать еще в 80-х годах 20 века. И первые каршеринговые компании сталкивались с проблемой — арендаторы ставили машины на ночь в свои гаражи, чтобы с утра не нужно было искать машину по городу. 

Безусловный прорыв в развитии этой индустрии дало развитие мобильных технологий и смартфонов, обеспечивающих кар-шеринговым компаниям возможность следить за своими машинами, а водителям быстро находить ближайшие автомобили. 

Уровень мышления

Альтшуллер говорил, что изобретатель, знающий про креативность в бизнесе по ТРИЗ, но не имеющий воображения не сможет найти по настоящему прорывных решений. Так появилось новой направление: Теория Разивития Творческого Мышления.  В поисках способов развития творческого воображения Генрих Альтшулер проанализировал несколько тысяч книг научной фантастики: от Жюля Верна, до новейших изданий его времени и вывел алгоритмы развития фантазии — Фантограммы, которые сам активно использовал в написании научной фантастики под псевдонимом Генрих Альтов. 

Одна из фантограмм для развития фантазии “сместить во времени вперед-назад” использована в книге “Трудно быть богом” Братьев Стругацких, которые были хорошо знакомы с Альтшулером. 

Стратегия жизни

Альтшуллер подчеркивал, что каждый человек должен стремиться к самосовершенствованию и развитию своих творческих способностей. Проштудировав несколько тысяч биографий знаменитых людей Генрих Альтушлер создал Теорию Развития Творческой Личности, которую он довольно подробно описывает в своей книге  “Как стать гением” 

Для успешного развития креативности ТРТЛ выделяет шесть основных качеств:

1. Достойная цель: Наличие значимой и общественно полезной цели, которая вдохновляет и направляет усилия человека.
2. Комплекс реальных рабочих планов: Разработка четких и структурированных планов для достижения поставленной цели, что позволяет избежать хаоса в действиях.
3. Высокая работоспособность: Способность к постоянной и интенсивной работе над задачами, что включает в себя регулярный контроль за выполнением планов.
4. Хорошая техника решения задач: Владение методами креативного мышления в бизнесе и инструментами, необходимыми для эффективного решения возникающих проблем (например, методология ТРИЗ).
5. Способность отстаивать свои идеи: Умение защищать свои взгляды и идеи перед критикой и непониманием со стороны окружающих.
6. Результативность: Способность достигать положительных результатов на пути к цели, что подтверждает правильность выбора направления.

Таким образом, ТРТЛ предлагает комплексный подход к развитию творческой личности через сочетание целеустремленности, планирования и практических навыков решения задач.

Как развивать креативность?

ТРТЛ даёт чёткую структуру для работы над собой. Чтобы продвигаться по уровням креативности, важно постоянно тренировать перечисленные качества и применять их в практике.

1. Ищите вызовы

Чтобы стимулировать творческое мышление, необходимо выходить за пределы зоны комфорта. Решение сложных задач развивает гибкость ума, способность находить нестандартные подходы и адаптироваться к новому.

• Почему это работает: Согласно исследованию, проведённому в Университете Торонто (Smeekens & Kane, 2016), работа над сложными задачами увеличивает когнитивную гибкость, что является важным компонентом креативности. Сложности активизируют нейронные связи в лобной доле мозга, отвечающие за нестандартное мышление.
• Как применять:
  • Постоянно ставьте перед собой задачи, которые выходят за рамки привычных обязанностей. Например, возьмитесь за проект, требующий использования новых технологий или подходов.
  • Практикуйте «обратное мышление»: задавайте себе вопросы вроде «Почему эта проблема существует?» или «Как бы выглядела задача, если бы её условия были полностью противоположными?»

2. Создавайте в команде

Совместная работа с другими людьми расширяет границы восприятия и позволяет взглянуть на проблему с разных сторон. Эффект командного творчества и синергии помогает генерировать идеи, которые одному человеку могли бы никогда не прийти в голову.

• Почему это работает: Исследования показывают, что разнообразие мнений и навыков в группе повышает качество идей (Paulus & Nijstad, 2003). Кроме того, групповой мозговой штурм и инновации тесно связаны: вероятность создания новых решений увеличивается.
• Как применять:
  • Участвуйте в междисциплинарных проектах. Например, если вы инженер, попробуйте сотрудничать с дизайнерами или маркетологами.
  • Практикуйте методики группового творчества, такие как мозговой штурм или метод «Шести шляп мышления» Эдварда де Боно.
  • Организуйте обсуждения, в которых каждый участник делится своей точкой зрения без страха осуждения.

3. Обучайтесь новому

Креативность во многом строится на способности видеть связи между разными областями знаний. Осваивая новые сферы, вы расширяете свой когнитивный багаж и получаете больше инструментов для создания новых идей.

• Почему это работает: Исследования показывают, что междисциплинарное обучение усиливает креативность (Root-Bernstein & Root-Bernstein, 1999). Когда человек изучает новую область, его мозг формирует новые связи, что облегчает поиск нестандартных решений.
• Как применять:
  • Постоянно читайте книги и статьи из смежных областей. Например, изучение принципов биологии может вдохновить на решения в инженерии (бионика).
  • Посещайте курсы или семинары по направлениям, которые не связаны напрямую с вашей работой. Например, художник может изучить программирование, а экономист — историю искусства.
  • Используйте метод «перекрестного опыления идей»: пытайтесь применить методы из одной сферы в другой.

Практический пример: как объединить эти подходы

Представьте, что вам нужно создать новый продукт для онлайн-обучения.

1. Вызов: Исследуйте, как современные технологии могут персонализировать образовательный процесс, и создайте концепцию, которая еще не представлена на рынке.
2. Команда: Соберите группу специалистов: педагогов, программистов и дизайнеров, чтобы совместно обсуждать идеи и тестировать прототипы.
3. Обучение: Изучите новые методы мотивации пользователей, чтобы интегрировать их в ваш продукт, например, применив геймификацию.

Развитие креативности требует времени, усилий и дисциплины. Следуя этим шагам, вы не только сможете продвинуться по уровням креативности, но и научитесь находить уникальные решения для любых задач.